L’A2FE, notre mission
Née de la volonté de rassembler et de soutenir les formateurs d’enseignants de toute la France, l’A2FE s’est construite comme un espace indépendant de réflexion, de partage d’expériences et d’expérimentations pédagogiques. Depuis sa création, l’association développe des événements, des groupes de travail et des ressources qui mettent en dialogue la recherche et les pratiques de terrain. Sa mission : professionnaliser et valoriser le métier de formateur, encourager des approches pédagogiques innovantes et contribuer, par la formation, à la réussite de tous les élèves.
Une communauté engagée de formateurs
Créée par et pour des formateurs d’enseignants du premier et du second degrés, l’A2FE rassemble celles et ceux qui souhaitent partager, questionner et transformer les pratiques pédagogiques au service de la réussite de tous.
Notre objectif principal est de construire une association à caractère professionnel pour les formateurs d’enseignants afin de viser une reconnaissance de la professionnalité de cette fonction et de contribuer à une meilleure offre de formation.
Nous nous inscrivons dans un processus dynamique de promotion de la fonction de formateur, de défense de leurs intérêts sociaux, moraux et institutionnels, et de développement de leurs compétences.
L’A2FE est ouverte à toutes les personnes exerçant ou ayant exercé des actions de formation auprès des enseignants.
La fonction de formateur d’enseignants n’est pas reconnue comme une profession, alors que l’INSEE a le terme « Formateurs et animateurs de formation continue » dans sa liste des professions. Actuellement, l’activité́ de formateur d’enseignants est structurée par des missions, appuyées sur un référentiel qui liste les compétences du formateur de personnels enseignants et éducatifs. La professionnalisation des formateurs constitue un enjeu majeur pour le développement professionnel des enseignants.
La fonction de formateur d’enseignant est en outre caractérisée par une mosaïque d’identités professionnelles, renforcée par une pluralité de contextes d’intervention.
La rencontre de ces diverses fonctions et origines professionnelles au sein de l’association a pour objectif de générer des échanges enrichissants en termes de culture commune et d’éthique professionnelle et au-delà, de contribuer à l’émergence une identité professionnelle propre.
Au-delà de l’enrichissement mutuel et de la promotion de la fonction, nous nous inscrivons dans une volonté de faire évoluer positivement la situation des formateurs et de la formation :
– en soutenant le développement de la réflexion sur l’ingénierie de formation
– faisant reconnaître activement le statut d’expert de la formation inscrit dans les pratiques réelles en articulation avec le corps d’inspection
– portant la nécessité de prendre en compte la valeur des temps de formations de formateurs
– en diffusant les travaux de la recherche en formation continue des enseignants
Dans cette perspective, l’A2FE inscrit sa dynamique autour de trois axes complémentaires : promouvoir la fonction de formateur, créer un réseau national et favoriser la formation entre pairs.
Le premier axe vise à promouvoir la fonction de formateur. Il s’agit d’abord d’informer les membres de l’association sur leurs droits, leurs conditions d’exercice, les heures de service en formation, les décharges éventuelles ou encore la préparation du CAFFA. Cette information peut prendre la forme d’une FAQ, d’une lettre périodique rédigée avec l’appui d’un juriste ou de liens vers des ressources utiles. L’association a également vocation à informer plus largement les acteurs de l’éducation : enseignants, référents de formation, inspecteurs, DASEN, rectorats, ministère, syndicats, associations ou médias. Cette mission peut passer par la production de documents, la mise à disposition de ressources, l’aide à la rédaction d’articles ou à la publication d’ouvrages, l’organisation de journées d’étude, de congrès, de concours d’innovation en formation, ainsi que la participation à des colloques universitaires ou associatifs. Enfin, l’A2FE entend représenter les formateurs auprès des différents échelons de l’institution et des instituts liés à la formation, comme les INSPE, l’IFÉ ou l’IH2EF, mais aussi dans les médias.
Le deuxième axe consiste à se créer un réseau national. L’association souhaite favoriser les échanges entre formateurs autour des pratiques, des gestes professionnels spécifiques et des contraintes propres à leurs missions. Elle encourage également la coopération, notamment par l’entraide professionnelle face aux difficultés rencontrées et par la mise en place de groupes de travail. Ce réseau permettrait aussi de coordonner des actions à l’échelle locale ou nationale, ainsi que des formations de formateurs.
Le troisième axe repose sur l’idée de former et se former. L’A2FE souhaite offrir un espace d’appui pour développer les compétences des formateurs grâce aux échanges de pratiques et à l’entraide professionnelle. Elle peut également accompagner celles et ceux qui préparent le CAFFA, en proposant des recensions d’ouvrages, des bibliographies thématiques ou des références à des mémoires de CAFFA et de Master. Enfin, l’association peut constituer un cadre d’intervention pour mener des actions à caractère local ou national et contribuer à la formation des formateurs.
